Vyhledávání

27.11.2024 — Národní zemědělské muzeum připravilo na sobotu 14. prosince speciální adventní program pro velké i malé návštěvníky.

9.7.2024 — Do trojské botanické zahrady se nastěhovala smečka kočkovitých šelem, výstava 20 let Faty Morgany vypráví příběh tropického skleníku, pokračuje cyklus Kurátorského provázení a o nedělích se konají komentované prohlídky Vinicí sv. Kláry a vinného sklepa.

31.10.2024 — V pátek 1. listopadu zahajuje pražské Divadlo Minor prodej vstupenek na prosinec. Program divadla na poslední měsíc roku obsahuje nejen oblíbené tituly jako je Malá mořská víla či Záhada hlavolamu, ale i tradiční představení Vánoce a také novinky.

5.5.2010 —

28.5.2010 —

15.10.2003 —

21.4.2004 —

2.6.2016 — parlamentnilisty.cz | 2.6.2016 | Rubrika: Rozhovory | Strana: 0 | Autor: Kateřina Synková | Téma: Volené orgány - Rada - Jana Plamínková

6.2.2006 —

20.12.2005 —

7.2.2018 — Pražské školství potvrzuje roli metropole jako vzdělanostního centra republiky. Zejména v posledních letech se daří navyšovat prostředky určené na posílení platů pedagogických i nepedagogických pracovníků, potřebné rekonstrukce škol, důležité investice i inovace a modernizace v pražském školství. Vzdělávání v metropoli se navíc intenzivně zaměřuje i na oblast prevence i na seniory. Mezi největší úspěchy patří podle pražské radní pro školství Ireny Ropkové loňské schválení Krajského akčního plánu ve vzdělávání, který pražskému školství vedle možnosti čerpání prostředků z evropských fondů umožnil rovněž stanovit klíčové priority a potřeby.

7.2.2018 — Pražské školství potvrzuje roli metropole jako vzdělanostního centra republiky. Zejména v posledních letech se daří navyšovat prostředky určené na posílení platů pedagogických i nepedagogických pracovníků, potřebné rekonstrukce škol, důležité investice i inovace a modernizace v pražském školství. Vzdělávání v metropoli se navíc intenzivně zaměřuje i na oblast prevence i na seniory. Mezi největší úspěchy patří podle pražské radní pro školství Ireny Ropkové loňské schválení Krajského akčního plánu ve vzdělávání, který pražskému školství vedle možnosti čerpání prostředků z evropských fondů umožnil rovněž stanovit klíčové priority a potřeby.