Vyhledávání

5.10.2023 — Městská společnost Teplo pro Prahu má za sebou jeden z prvních úspěšných projektů. V rámci Strategie teplárenství hlavního města Prahy byla ve středu slavnostně spuštěna moderní kotelna v Masarykově střední škole chemické, kterou zřizuje hlavní město. Kotelnu vybudovala městská společnost společně se školou. Cena realizace je přibližně 4 miliony korun.

7.9.2020 — V posledních dnech došlo na několika školách v republice k tomu, že byla celému nebo velké části pedagogického sboru nařízena ze strany krajské hygienické stanice karanténa. Ze strany hygieniků však nedošlo k uzavření celé školy a rozhodnutí bylo ponecháno na ředitelích škol. Žáci tak zůstávají doma a mladší z nich musí mít zajištěn dohled zákonnými zástupci. Ti však nemají nárok na ošetřovné, neboť nejsou splněny zákonné podmínky pro jeho přiznání. Zároveň je v této situaci přerušeno vzdělávání žáků na všech stupních vzdělávání a ohrožen je i samotný princip povinné školní docházky v základním vzdělávání. Podobným situacím se chce hlavní město vyhnout. Praha školám pomůže v tom, aby mohla být i při karanténních patřeních výuka zachována.

29.9.2022 — Široké spektrum kulturních, kreativních a komunitních programů čeká již tento pátek 30. září 2022 na všechny obyvatele a návštěvníky pražské Zbraslavi, kde se vůbec poprvé uskuteční pouliční festival ZbrasLOVE. Doprovodný program začíná od 13 hodin v ulici U Lékárny a potrvá celý měsíc. Návštěvníci se mohou těšit mj. na divadelní představení pro nejmenší děti, taneční představení, výtvarné workshopy pro studenty základní školy, zapojení nejrůznějších umělců a lektorů, veřejná čtení nebo i nabídku večerního promítání filmů.

7.9.2020 — V posledních dnech došlo na několika školách v republice k tomu, že byla celému nebo velké části pedagogického sboru nařízena ze strany krajské hygienické stanice karanténa. Ze strany hygieniků však nedošlo k uzavření celé školy a rozhodnutí bylo ponecháno na ředitelích škol. Žáci tak zůstávají doma a mladší z nich musí mít zajištěn dohled zákonnými zástupci. Ti však nemají nárok na ošetřovné, neboť nejsou splněny zákonné podmínky pro jeho přiznání. Zároveň je v této situaci přerušeno vzdělávání žáků na všech stupních vzdělávání a ohrožen je i samotný princip povinné školní docházky v základním vzdělávání. Podobným situacím se chce hlavní město vyhnout. Praha školám pomůže v tom, aby mohla být i při karanténních patřeních výuka zachována.

1.8.2018 — 163 00 Praha 6, U Boroviček 648/1

1.11.2013 — Koná se ve středu 15. 1. 2014 ve Velké zasedací místnosti MHMP, Mariánské náměstí 2, Praha 1.

17.6.2015 — 614 žáků druhého stupně z 20 pražských základních škol si v druhém běhu projektu Mikroklima okolí školy se svými učiteli vyzkoušelo, jaké je to zkoumat životní prostředí jako vědci. Ve vybraných problematických lokalitách u svých škol prováděli experimenty, při kterých zjišťovali kvalitu ovzduší, vody a zeleně.

4.5.2021 — Jménem hlavního města Prahy byl dnes ministru školství Robertu Plagovi odeslán dopis s žádostí o plošné nasazení PCR testů, které zaručí bezpečnější prostředí ve školách a školských zařízeních, jak již bylo dříve avizováno v dopisech zaslaných začátkem března a v polovině dubna. Současně s tím město požaduje i ukončení rotačního systému výuky tak, aby se žáci mohli účastnit prezenční výuky v tomto školním roce již trvale. Na tomto návrhu se shodli představitelé hlavního města a devatenáct jeho městských částí.

24.10.2024 — Konec letního času, ukončení sezonních přívozů a vlaků Pražské integrované dopravy (PID), sváteční provoz 28. října a provoz v době podzimních školních prázdnin.

24.10.2024 — Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) vyhlásilo druhou vlnu Šablon v rámci Operačního programu Jan Amos Komenský (OP JAK). Tyto výzvy přináší pražským školám významnou příležitost získat finanční podporu na zkvalitňování vzdělávání, personální posílení a profesní rozvoj pracovníků.

19.2.2016 — ČRO Radiožurnál | 19.2.2016 | 17:06 | Pořad: Dvacítka Radiožurnálu | Téma: Volené orgány - Rada - Petr Dolínek

6.12.2005 — Projekty, na které chtějí žadatelé získat prostředky z JPD 3, musí být v souladu s vládní, státní, národní nebo regionální strategií či politikou. V žádosti je třeba uvádět, na které strategické dokumenty příslušný projekt navazuje. Pro inspiraci jsme připravili souhrn odkazů na ty nejdůležitější z nich.

24.3.2014 —

7.1.2015 — Souhrnná informace o EVVO v hl. m. Praze za rok 2013; zpracováno na podkladě textu pro ročenku Praha životní prostředí 2013 a dalších dokumentů.

18.11.2011 — ČRo Regina | 16.11.2011 | 13:14 | Pořad: Třináctka

12.1.2017 — ČRo Region, Středočeský kraj | 12.1.2017 | 15:08 | Pořad: K věci | Téma: Volené orgány - Rada - Irena Ropková

21.5.2020 — Datum vydání: 21.05.2020, Zdroj: ČRo Region, Středočeský kraj +1 | Rubrika: 18:30 K věci | Téma: Vít Šimral

31.10.2008 — Zastupitelstvo hlavního města přijalo na svém včerejším zasedání návrh koncepce pražského speciálního školství. Předkladatelkou tohoto dokumentu byla náměstkyně primátora hl. m. Prahy Marie Kousalíková, do jejíž působnosti oblast speciálního školství, mimo další, spadá. Cílem materiálu je řešení zajištění péče o děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na území hl. m. Prahy v období od roku 2008 do roku 2012.

6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.

6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.