Vyhledávání

* Pro vyhledání celé fráze zadejte text fráze do uvozovek, například „odbor informatických činností". Jinak budou vyhledávána jednotlivá slova.
Kde chcete hledat
Typ výsledku

Vyhledané záznamy

Celkem záznamů: 6334
Nadační fond Cesta ke vzdělání startuje svoji novou grantovou výzvu

17.2.2022 — Od čtvrtka 17. února 2022 se mohou žadatelé hlásit do nového grantového programu Nadačního fondu Cesta ke vzdělání 2022. Tato v pořadí již čtrnáctá výzva reaguje na přetrvávající pandemii koronaviru a s tím spojená omezení, která neumožňovala účastnit se doprovodných vzdělávacích aktivit, jež nadační fond nabízí. Pražští studenti a pedagogové mají proto nyní možnost zapojit se do nové výzvy, která poskytuje například příspěvky na vzdělávací pobyty v zahraničí, stáže či soutěže nebo na pomoc se začleňováním studentů se speciálními vzdělávacími potřebami.

Radní Pavel Klega vystoupil s projevem na mezinárodní konferenci „Lidský kapitál a investice do vzdělání“

29.9.2004 — Pod záštitou hlavního města Prahy a místopředsedy vlády pro ekonomiku Ing. Martina Jahna byl dnes zahájen v pražském Kongresovém centru České národní banky již 7. ročník mezinárodní konference „Lidský kapitál a investice do vzdělání“. Za hlavní město Prahu vystoupil s projevem zaměřeným na současnou českou ekonomiku a vzdělávání radní Pavel Klega.

SUZ: Návrh na zavedení mistrovských zkoušek má závažné nedostatky

23.9.2014 — Sdružení učňovských zařízení (SUZ) upozorňuje na nedostatky, které obsahuje koncepce mistrovských zkoušek navržená Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy. Jejich zavedení podle předsedy SUZ Karla Dvořáka může absolventům učilišť přinést do budoucna komplikace.

Od dnešního dne se mohou zájemci hlásit do grantového programu Cesta ke vzdělání 2021

17.5.2021 — Již potřinácté Nadační fond Cesta ke vzdělání nabízí možnost pražským studentům a pedagogům zapojit se do grantového programu Cesta ke vzdělání 2021, který poskytuje příspěvky na vzdělávací pobyty v zahraničí, stáže či soutěže. Jedním z nich je také i pomoc se začleňováním studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a vyrovnání jejich příležitostí.